Arbeit mit lernbehinderten Jugendlichen in der beruflichen Ausbildung. Moeglichkeiten und Grenzen sozialpadagogischer Unterstutzung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Potsdam, 24 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Lernbehinderte Jugendliche haben es vom bergang von der Schule in die Arbeitswelt schwerer als Gleichaltrige nichtbehinderte Jugendliche. Zum einen liegt das an der allgemein schlechten Lage auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt. Lernbehinderte Menschen haben auerdem oft mit Vorurteilen zu kmpfen und verfgen zudem nicht selten ber unzureichende persnliche Kompetenzen, die ihre Situation noch verschlimmern. Ich arbeite seit ber zehn Jahren als Sozialpdagogin in der Benachteiligtenfrderung. Erstmals in diesem Jahr betreue ich Jugendliche in der beruflichen Rehabilitation. Meine persnliche Motivation ist es, diesen jungen Menschen das notwendige Handwerkszeug fr den bergang in die Arbeitswelt, der so genannten groen Schwelle, zu geben, um gut darauf vorbereitet zu sein. In der folgenden Diplomarbeit mchte ich mich mit dem Begriff der Lernbehinderung, deren Formen und mglichen Ursachen auseinander setzen. Ich werde mich mit der Jugendphase, den Entwicklungsaufgaben und insbesondere der Bedeutung von Arbeit und Beruf beschftigen. Dabei ist es erforderlich, den derzeitigen Arbeitsmarkt zu beleuchten und die Besonderheiten der lernbehinderten Jugendlichen auch zuknftig im Auge zu behalten. Spielen Schlsselkompetenzen eine grere Rolle als fachliche Kenntnisse und Fertigkeiten? Mein Ziel ist es zu untersuchen, welchen Beitrag professionelle Hilfe und Beratung beim bergang ins Arbeitsleben leisten kann. Ich stelle eine berbetriebliche Bildungseinrichtung vor. Auerdem mache ich den Leser mit den Aufgabengebieten in der reha-spezifischen Ausbildung und den besonderen Aufgaben und Methoden der sozialpdagogischen Begleitung bekannt. Dabei werden sich, begrndet in meiner beruflichen Ttigkeit, meine Untersuchungen vorwiegend auf lernbehinderte Jugendliche beim bergang von der Ausbi