Das Kollektive Gedchtnis. Erinnerungskultur und Generationengedchtnis

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 9 Punkte, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Geschichtsdidaktik), Veranstaltung: Aktuelle Fragen an die Oral History, Sprache: Deutsch, Abstract: Woher stammt das Wissen, dessen wir uns alltglich bedienen? Wie entstehen die Bilder, welche wir von Ereignissen im Kopf haben, die wir selbst gar nicht erlebt haben? Was bringen uns solche Erinnerungen und wo liegen Gefahren in dieser Art der Tradierung? Gibt es aktuelle Bezge, die in heutiger Zeit das Dasein" und Wirken" eines kollektiven Gedchtnisses zeigen?
Die Argumentation wird mageblich auf Texte von Astrid Erll bezogen, ihre Darlegung wird jedoch nicht nur mit verschiedenen Historikern verglichen, sondern auch durch andere Fachwissenschaften ergnzt.

Behandelte Themen sind des Weiteren: Sonderforschungsbereich 434 ("Erinnerungskulturen" und Pluralitt des Erinnerns"); Jacque LeGoff (Erinnerung als Rohstoff der Geschichte); Familiengedchtnis, Modell des sozialen Rahmens; drei Ebenen der Erinnerungskultur; Konzepte/Erscheinungsformen des Erinnerns: Memoria, invented tradition und Archiv,Oral History und Generationengedchtnis: kommunikatives Gedchtnis"; Zygmund Baumann: Social Memory Studies" und moralische Verantwortung"; die Zusammensetzung des kollektiven Gedchtnisses/ Wie kann man das System beschreiben?; Warum ist es wichtig fachbereichsbergreifend zu forschen?; Aktuelle Bezge - Die BRD im Ausland: Warum wir mit Altlasten" leben mssen; Kann es in einem Kollektiv eine wahre" Vorstellung ber den Verlauf der Geschichte geben?