Ensino do Eletromagnetismo

No trabalho apresentado nesta obra, utilizou-se sequncia didtica a partir de recursos que vo alm dos tradicionais quadro e giz, como por exemplo, experimentaes, ou seja, ministrar uma aula diferenciada. A proposta foi realizada com alunos do terceiro ano do Ensino Mdio do Colgio Estadual Joo XXIII, unidade situada no municpio de Janipolis - Paran, Brasil. As anlises dos resultados relacionados ao processo de ensino e aprendizagem de fsica, em particular do eletromagnetismo, a partir de aulas ministradas com base na abordagem dos princpios de funcionamento de um telefone/celular; foram realizadas a fim de mediar o ensino e aprendizagem dos alunos. A aplicao da sequncia baseou-se no interacionismo, ou seja, teoria metodolgica da abordagem interaccionista de Vygotsky. Tal abordagem destaca a relevncia da interao social com pessoas mais experientes que possam mediar saberes, contribuindo para o processo de aprendizagem. A realizao do trabalho possibilitou a anlise do processo de ensino e aprendizagem por meio da aplicao da sequncia didtica, alm das relaes sociais e experincias vivenciadas ao longo da mesma.