sthetische Erfahrung und Leiblichkeit

Ob in der Museumspdagogik, der Kunstdidaktik oder der Erwachsenenbildung - sthetische Erfahrung wird heute in vielen verschiedenen Bildungszusammenhngen diskutiert und hat Auswirkungen auf pdagogische Entscheidungen in der Praxis. Doch trotz der regen Diskussionen ist es nicht klar, was sthetische Erfahrung eigentlich ist. Wenn wir von einem Kunstwerk fasziniert sind, dann werden wir von etwas angezogen: Hier scheint die sthetische Erfahrung eine passive Dimension zu haben. Zudem scheint es ein weiteres Charakteristikum von sthetischer Erfahrung zu sein, dass wir uns in dieser selbst wahrnehmen. Aus phnomenologischer Sicht beinhaltet jede sinnliche Wahrnehmung auch die Erfahrung des Leibes. Ist der Leib also in der sthetischen Erfahrung selbst betroffen und in welchem Zusammenhang stehen sthetische Erfahrung und Leiblichkeit? Wenn darber hinaus sthetische Erfahrung einen Bildungswert besitzt, wie kann diese dann vermittelt werden?