Народное образование и

"Obschestwo - äto transformator real'nostej. Poskol'ku äti real'nosti ne ponqty wo wsej ih polnote, oni ne ponqty i nikogda ne budut ponqty kak takowye w swete kakoj-libo teorii. Vsegda budet suschestwowat' nedostizhimaq istina. No mnogie pedagogi chuwstwuüt sebq obqzannymi wypolnqt' rol' nositelq istiny i real'nosti s tochki zreniq dannogo znaniq, kontexta i istoricheskogo wremeni. Odnako poslednie izmeneniq, proqwiwshiesq w okkupacionnyh dwizheniqh w shkolah i uniwersitetah, mogut posluzhit' esche odnim stimulom sredi mnogih drugih, w smysle wyqwleniq neobhodimosti pereosmysleniq pedagogicheskih praktik, bud' to w shkol'noj srede ili net". V ätoj knige awtor predstawlqet seriü statej o nowyh formah narodnogo obrazowaniq, koncepciqh social'nogo/studencheskogo dwizheniq i neudachah UIK 241/55 ili "UIK smerti" dlq obrazowaniq. Cel' - ponqt' obrazowatel'nye i amansipacionnye dwizheniq sub#ektow, wowlechennyh w process okkupacii uniwersitetow w znak protesta protiw ätoj reformy, i ustanowit' wzaimoswqz' mezhdu ätim social'nym dwizheniem i predstawlennymi pedagogicheskimi i politicheskimi praktikami.