ОБУЧЕНИЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЮ

Cel' ätogo issledowaniq zaklüchalas' w razrabotke didakticheskogo predlozheniq po prepodawaniü fiziki w sootwetstwii s podhodom STS, kotoryj pozwolqet dostich' znachitel'nyh uspehow w obuchenii detej na wtorom ätape bazowogo obrazowaniq. Stroitel'stwo predlozheniq stalo wozmozhnym blagodarq processu issledowanij. Analiz suschestwuüschej literatury pozwolil ustanowit' teoreticheskie osnowy i sowremennye tendencii, podderzhiwaüschie prepodawanie fiziki. V issledowanii ispol'zowalas' kombinaciq metodow issledowaniq, sformulirowannyh w äxperimental'nyh rabotah, osnowannyh na kachestwennom podhode i polewyh rabotah. Vyborka byla sostawlena iz uchaschihsq otdeleniq 003 integral'nogo obrazowaniq, wozrast kotoryh kolebletsq mezhdu 23 i 39 godami. Rezul'taty predstawleny w tri ätapa, PHASE I: Dokumental'nyj: analiz suschestwuüschej literatury, pozwolqüschij swqzat' sowremennye tendencii w fizicheskom obrazowanii s podhodom STS, PHASE II: Proektirowanie i realizaciq: predstawleny i proanalizirowany rezul'taty zaplanirowannyh i realizowannyh meropriqtij, PHASE III: Ocenka obucheniq.