Образы обучения в

V dannom issledowanii rassmatriwaütsq obrazy obucheniq w kontexte podgotowki psihologow. Cel' issledowaniq - wyqsnit' aspekty traektorij obucheniq psihologii w Sobral; wyqsnit' znachimye momenty obucheniq w hode kursa; ponqt', kakie obrazy obucheniq student sozdaet w rezul'tate. Jeto trebowanie wytekaet iz neobhodimosti osmysleniq obucheniq psihologii kak znachimogo processa w zhizni studenta, kotoryj na osnowe ätogo scenariq wyrabatywaet sposoby otnosheniq k kursu i professii. Problematizaciq processa obucheniq psihologii stroitsq na dialoge s Chaui, Bernardeshem, Passosom, Larrozoj i Nicshe, kotorye namechaüt puti osmysleniq idej obucheniq i uniwersiteta, a takzhe ukazywaüt na wliqnie ätih ponqtij na sowremennye obrazowatel'nye processy. V sozdanii ätogo rezhima widimosti, soprowozhdaüschego obuchenie i proizwodstwo znanij, takzhe prisutstwuet dialog so L'wom Vygotskim i Virdzhiniej Kastrup, kotorye problematiziruüt obuchenie i podderzhiwaüt innowacii dlq osmyslennogo obucheniq w psihologicheskoj podgotowke.