Отношения между учителем и

Jeta rabota byla wperwye zadumana wo wremq obucheniq po programme aspirantury po social'nym naukam, 3-j wypusk 2011/2013 goda, w Uniwersitete Kabo-Verde. Vybor temy social'nyh otnoshenij w processe prepodawaniq/obucheniq studentow obosnowan moej ozabochennost'ü harakterom obrazowatel'nyh otnoshenij mezhdu prepodawatelem i studentom w sisteme obqzatel'nogo nachal'nogo obrazowaniq. Jeta ozabochennost' proistekaet, s odnoj storony, iz moego sobstwennogo opyta raboty uchitelem w sisteme obqzatel'nogo nachal'nogo obrazowaniq i, s drugoj storony, pozwolit sosredotochit'sq na teme, kotoraq malo rassmatriwalas' w Kabo-Verde: social'noe wzaimodejstwie w klasse. Tot fakt, chto q professional'no rabotaü w kontexte obqzatel'nogo nachal'nogo obrazowaniq (ONO), pozwolqet mne osoznawat', chto kachestwo obrazowatel'nyh otnoshenij mezhdu uchitelem i uchenikom zawisit ne tol'ko ot nih, no i ot razlichnyh faktorow, wklüchaq didakticheskij, tehnicheskij, pedagogicheskij, institucional'nyj i, prezhde wsego, social'nyj kontext. Menq takzhe interesuet ponimanie prichin i sledstwij ätogo na praktike, chtoby q mog dekonstruirowat' ego i wnesti swoj wklad w ätot process osoznaniq togo, chto my ischem druguü pedagogiku, bolee udowletworitel'nuü kak dlq uchenikow, tak i dlq uchitelej w shkole.