Современная образовательная

Modernizaciq sistemy obrazowaniq w Uzbekistane stawit woprosy razwitiq professional'noj kompetentnosti uchitelq na odno iz weduschih mest. Voznikaet neobhodimost' kachestwenno inoj podgotowki uchitelq, pozwolqüschej sochetat' fundamental'nost' professional'nyh bazowyh znanij s innowacionnym myshleniem i praktiko-orientirowannym issledowatel'skim podhodom k resheniü konkretnyh pedagogicheskih zadach, neobhodimost' formirowaniq lichnosti, umeüschej zhit' w uslowiqh neopredelennosti, lichnosti tworcheskoj, otwetstwennoj, stressoustojchiwoj, sposobnoj k konstruktiwnym i kompetentnym dejstwiqm w razlichnyh widah zhiznedeqtel'nosti. A dlq togo chtoby uprawlqt' processom razwitiq lichnosti, neobhodimo byt' kompetentnym. Takim obrazom, ponqtie professional'noj kompetentnosti pedagoga wyrazhaet edinstwo ego teoreticheskoj i prakticheskoj gotownosti w celostnoj strukture ego lichnosti i harakterizuet ego professionalizm.