A canoa indgena e o ensino de matemtica nas sries iniciais

Este livro trata dos saberes da matemtica indgena percebidos no cotidiano da comunidade de Terra Preta e dos escolares do ensino bsico na perspectiva de intermediaes ao processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais. Assim, resultante de um estudo de caso que destacou a construo da canoa indgena, das roas e dos utenslios que evidenciam os conceitos da matemtica. A abordagem da etnometodologia e a natureza da pesquisa qualitativa possibilitaram as anlises dos dados coletados em campo atravs da observao participante e do uso de entrevistas no direcionadas. Os participantes do processo educativo reivindicam a efetivao da educao escolar indgena na comunidade, a incluso da lngua materna e das experincias acumuladas do saber fazer da cultura indgena no currculo da escola. Embora isso seja um direito constitucional, comprovamos que os seus saberes no esto contemplados no ensino formal da sala de aula. Assim, este estudo demonstrou, por meio das prticas matemticas realizadas com o suporte dos elementos culturais, intermediaes de ensino e de aprendizagem que podem possibilitar uma educao cientfica matemtica.