Absicht - Ziel - Strung - Wendung. Eine Sendungsanalyse am Beispiel der Serie "Revenge"

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg (Department fr Medien und Kommunikation), Veranstaltung: Mediendramaturgie, Sprache: Deutsch, Abstract: Erstens kommt es anders und zweitens als man denkt."
Eine Tatsache, die viele Serienautoren vermutlich ausnutzen, um die Zuschauer ihrer Serien buchstblich an der Nase herumzufhren. Zeitgenssische Fernsehserien haben derzeit den Ruf, inhaltlich anspruchsvoll zu sein oder sein zu mssen. Je komplizierter, desto besser. Fans von Fernsehserien wie Lost (ABC, 2004) oder Revenge (ABC Studios, 2014a) beschftigen sich exzessiv damit, die Mysterien der Serienwelten zu entschlsseln und im Internet fr jedermann zugnglich zu machen, z.B. in der Form von Wikis (vgl. Revenge ABC Wiki", 2014). Die Schriftstellerin Erin Balser schreibt ber die Serie Revenge: Revenge is a fast-paced, complicated, and character-driven show with many plot twists and unanswered questions" (Balser, 2012, S. 4).

Doch was ist es, was diese Serien so besonders macht? Welche Elemente in der Struktur von Fernsehserie lassen die Serie letztendlich anspruchsvoll und kompliziert wirken? Die Autorin der vorliegenden Arbeit nimmt an, dass sich entsprechende Antworten in der Dramaturgie und Narration von Fernsehserien finden lassen.

Daher lautet die Forschungsfrage: Mit welchen dramaturgischen und narrativen Mitteln werden die Elemente Motiv, Absicht, Ziel, Strung und Wendung in der Fernsehserie Revenge (Noyce, Beesley, Shakman, Fink, & Hunter, 2011) dargestellt?

Zudem wird angenommen, dass es sich bei Revenge um eine narrativ komplexe Serie handelt. Um dies zu untersuchen, wird die Arbeit in zwei Bereiche unterteilt. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen zur Definition, Dramaturgie und Narration besprochen. Auerdem soll vertieft auf die Elemente des Storytellings eingegangen werden. Im zweiten Teil der Arbeit wird di