Absolutes Gehr in der Praxis

In Musikerkreisen wird das absolute Gehr oft mit musikalischem Talent gleichgesetzt. Dennoch ist dieses Langzeitgedchtnis fr Tonhhen nicht immer ein Segen und hat oft gravierende Kehrseiten beim Musizieren und Musikhren. Es zeigt sich aus Erfahrungsberichten, dass viele Aspekte des Absoluthrens das Musizieren erleichtern und frdern, andere jedoch als Qual empfunden werden. In der vorliegenden Interviewstudie wurden Vor- sowie Nachteile des absoluten Gehrs gesammelt und berprft. Die 20 teilnehmenden Absoluthrer und Absoluthrerinnen wurden zu musikpraktischen und phnomenologischen Aspekten (wie z.B. in Farben hren oder andere Formen der Synsthesie) bei der Musikpraxis alleine und in Gruppen sowie zum Musikhren befragt. Im ersten Teil wird ein theoretischer berblick zu der Definition, Entwicklung und Erwerb von absolutem Gehr gegeben. Weiters wird die Wahrnehmung und dessen Verarbeitung untersucht und die Vor- und Nachteile von absolutem Gehr werden diskutiert. Im zweiten Abschnitt, dem empirischen Teil, werden die Fragestellung und Hypothesen vorgestellt sowie die Durchfhrung der Interviewstudie mit ihren Ergebnissen aufgezeigt und erlutert.