Achsendiagramme in der konomischen Bildung

konomische Modelle werden durch bewusste Reduktion der Komplexitt des Betrachteten mit dem Ziel des Erkenntnisgewinns entwickelt. Mithilfe von mathematischen Modellierungen knnen konomische Modelle exakter gefasst werden. Dieses Resultat ist ein wichtiges Werkzeug bei der Ermittlung und Darstellung von Systemzusammenhngen. Durch die Visualisierung der mathematischen Modellierungen mit dem Achsendiagramm werden abstrakte Zusammenhnge erkennbar und diskutierbar. Deshalb finden konomische Achsendiagramme in der Schule unter anderem als Hilfsmittel zur systematischen Betrachtung einzelner Einflussfaktoren eines komplexen Interaktionssystems, wie beispielsweise der Preisbildung auf Mrkten, Einsatz. Die Visualisierung des konomischen Modells der Preisbildung auf Mrkten mithilfe des Preis-Mengen-Diagramms kann dabei die konomischen Verstndnisprozesse frdern, sie aber auch behindern. Inwieweit das Preis-Mengen-Diagramm somit Hilfsmittel und Hrde im Wirtschaftsunterricht darstellt, wird in diesem Buch untersucht. Dafr werden Lernschwierigkeiten von Schler*innen beim Umgang mit und dem Wissen ber die mathematische Modellierung des konomischen Modells der Preisbildung im vollkommenen Markt und dessen Visualisierung durch das Preis-Mengen-Diagramm identifiziert. Darauf aufbauend werden Implikationen fr den Wirtschaftsunterricht abgeleitet.