Achtsamkeit im Mentoringprozess

Achtsamkeit spielt zunehmend eine wichtige Rolle in der Lebensgestaltung, in medizinischen Kontexten und der Psychotherapie. Nun wird ihre Bedeutung auch im pdagogischen Setting erkannt. Dort, wo die pdagogische Beziehungsgestaltung wesentlich ist, wie z.B. im Kontext von Schule, Ausbildung und Mentoring, kann gelebte Achtsamkeit diese Beziehungsprozesse bei allen Beteiligten in eine neue Qualittsdimension fhren. In diesem Buch werden Definitionen von Achtsamkeit aufgezeigt. Es werden erfahrbare Ebenen bewusst gemacht, auf denen Achtsamkeit im Alltag gebt und in pdagogischen Beziehungen praktiziert werden kann. Schlielich werden Wirkpotenziale gelebter Achtsamkeit im Kontext von Pdagogik und Mentoring veranschaulicht.