Achtsamkeit in der Schule. Ist Achtsamkeitsfrderung ein sinnvolles Konzept fr die Pdagogik?

Inzwischen kommt man um das Thema Achtsamkeit kaum noch herum. Der Begriff prgt bereits seit einigen Jahren die Themenlandschaft verschiedener Debatten. Immer grer wird die Bandbreite der Anwendungsgebiete und Verwendungskontexte. Achtsamkeit scheint ein praktikables Modell fr viele Lebensbereiche zu sein.

Teresa Reif setzt sich mit der Frderung von Achtsamkeit in der Schule auseinander. Dabei geht es ihr in erster Linie um die Relevanz fr die Pdagogik sowie die Anwendbarkeit im Unterricht. Ihre Publikation stellt das schulische Achtsamkeitscurriculum aus dem deutschsprachigen Raum vor.

Angesichts der zunehmenden berforderung vieler Schlerinnen und Schler sowie steigender Krankheitsraten mssen Lehrerinnen und Lehrer auch ihren allgemeinen Ansatz berdenken. Teresa Reif untersucht, wie wirksam die pdagogische Achtsamkeitsarbeit in der Schule wirklich ist. Dabei bercksichtigt sie stets auch die praktische Machbarkeit.

Aus dem Inhalt:
- Achtsamkeit in der Schule;
- AISCHU;
- Erziehungswissenschaft;
- Kinder;
- Jugendliche