AD(H)S bei Schulkindern

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Evangelische Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom, kurz ADS, ist ein lang beobachtetes Strungsbild. Bereits vor 150 Jahren beschrieb der Nervenarzt Dr. Heinrich Hoffman Verhaltensaufflligkeiten von Kindern in seinem Buch Struwwelpeter" (vgl. Farnkopf 2002: S. 11). In jngster Zeit hrt man zunehmend von der Diagnose AD(H)S bei Kindern und ich habe das Gefhl, dass die Diagnose immer hufiger gestellt wird. Genau aus diesem Grund werde ich mich in dieser Hausarbeit mit diesem Thema beschftigen. Doch was bedeutet dies berhaupt und welche Ursachen hat das Strungsbild. Ebenfalls mchte die Hausarbeit die Frage beantworten, welche Therapiemglichkeiten speziell Schulkinder bei einer AD(H)S-Diagnose haben.
Die Hausarbeit ist im Rahmen des Seminars Psychologie" im Wintersemester 2011/2012 an der Evangelischen Hochschule Berlin entstanden. Die angewandte Methode war die wissenschaftliche Literaturrecherche.
Im ersten Kapitel beschftigt sich die Hausarbeit mit den grundlegenden Informationen des Aufmerksamkeitsdefizitsyndroms. Dabei wird neben der Beschreibung des Strungsbildes auch auf Ursachen und Diagnostik eingegangen. Auf Grund von Platzmangel wird an dieser Stelle lediglich auf die psychologische Diagnostik eingegangen, die medizinische und sonderpdagogische Diagnostik muss hierbei auer Acht gelassen werden.
Schlielich widmet sich die Hausarbeit den Therapiemglichkeiten bei AD(H)S bei Schulkindern. Bei meiner Literaturrecherche bemerkte ich, dass auch dieses Themengebiet ein sehr weites ist und den Rahmen dieser Arbeit sprengen wrde. Daher habe ich mich auf die erfolgversprechendste multimodale Behandlung beschrnkt. Behandlungen wie die Kontextorientierung, die Ressourcenorientierung oder die lerntheoretische Ausrichtung finden daher keine Beachtung.
Die Hausarbeit endet schlielich mit einem Fazit.