Aggression und Gewalt in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 2.0, Humboldt-Universitt zu Berlin (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: HS: Emotionale Storungen im Kindes- u. Jugendalter - Moglichkeiten padagogisch-therapeutischen Handelns in der Schule , Sprache: Deutsch, Abstract: Gewalt ist ein Thema, das alle Menschen bewegt, egal welchem Milieu sie angehren, welches Geschlecht sie haben oder welchem kulturellen und ethnischen Hintergrund sie entstammen. Jeder reagiert individuell auf Gewalt, entsprechend der Situation, in welcher er sie erfhrt: schockiert, ngstlich, betroffen, selbst aggressiv oder sogar amsiert. Oft betrachtet die okzidentale Gesellschaft Gewalt als ein Phnomen der Anderen, als Ausdruckeines vormodernen Zivilisationsstandes".

Vor allen Dinge ist es die Schule als Schauplatz der Gewalt schockierend, da Schulen Symbole fr eine viel versprechende Zukunft sein sollen. Diese Arbeit wendet sich Aggression und Gewalt an Schulen zu. Die Begriffe Gewalt" und Aggression" werden multiperspektivisch betrachtet, da das Phnomen von Aggression und Gewalt nicht nur von der Psychologie, sondern auch von Soziologie, Anthropologie, Geschichtswissenschaft, Biologie, Medizin, Verhaltensforschung, etc. untersucht wird. Ferner gibt es einen Ausblick auf unterschiedliche Anstze, wie z.B. Lerntheorie oder ethnologische Modelle.

Die Medien stellen allein die Schler als Trger der Gewalt ins Zentrum des Interesses, daher ist auch die Struktur der Schule und die Lehrer als Faktoren fr Gewalt in die Analyse mit einzubeziehen. Die theoretischen berlegungen werden dann an den statistischen Daten des Berliner Senates konkretisiert. Speziell die Hypothese, dass Gewalt unter Jugendlichen zunimmt, wie es von den Medien immer wieder behauptet wird, soll kritisch untersucht werden.