Alexander der Groe als Leser. Lektrepraktika im antiken Griechenland

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,3, Humboldt-Universitt zu Berlin (Institut fr deutsche Literatur), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Forschung, wie die Lektrepraxis in der Antike aussah, ist von groer Bedeutung, aber auch komplex, da es nicht so viele originale Quellen gibt, die Hinweise auf die Leseweise der Werke und deren Rezeption geben knnen. Deswegen wird derjenige, der seinen Blick auf diesen Forschungsaspekt richtet, auf erhaltene Quellen, die jedoch nur in begrenzter Zahl vorhanden sind, und auf die Literatur, die sich mit der antiken Kultur und Bildung sowie dem Verhltnis zwischen Lehrer und Schler beschftigt, zurckgreifen. Das Bild setzt sich letztlich aus der Vielfalt einzelner Elemente zum Mosaik zusammen. Deswegen gibt es keine einheitliche Methodologie der Forschung. Einerseits geht man den Werken auf den Grund, andererseits rekonstruiert man durch Informationen, die man von der historischen Wissenschaft dieser Zeit, der Philosophie und anderen Disziplinen bekommt, das Bild der Lesewelt und -lektre, die fr die Gestaltung der Persnlichkeit und deren Charakterzge entscheidend war.
Als Mittelpunkt der vorliegenden Untersuchung whlte ich einen der grten Feldherrn und Eroberer, nmlich Alexander den Groen, um ihn als Leser und Deuter von Homers Ilias" vorzustellen. Mein Ausgangspunkt dabei war Plutarchs Biografie Alexanders des Groen, in der erwhnt wird, dass Alexander dieses Werk so auerordentlich schtzte, dass er es mit auf seinen Feldzug nach Osten nahm und es wie einen Schatz htete und sogar unter sein Kopfkissen legte. [...] In der zeitgenssischen historischen Sekundrliteratur schlielich fand ich die Hauptanhaltspunkte darber, wie Alexander Homers Werk auffasste, und dadurch begann ich zu verstehen, auf welche Weise Alexander dieses Werk las.
Bei meiner Untersuchung schlug ich mehrere Richtungen ein. Zuerst versuchte ich zu verstehen, auf welche Weise Alexander whrend seiner Au