Alkoholpravention bei Kindern und Jugendlichen im Setting Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Medizin - Gesundheitswesen, Public Health, Note: 2,0, Pdagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: anonym verffentlichen , Abstract: Nach Angaben der ersten Studie zur Gesundheit von deutschen Kindern und Jugendlichen, welche im Zeitraum von 2003-2006 vom Robert-Koch-Institut durchgefhrt wurde (KiGGS-Studie), haben die meisten Kinder und Jugendlichen zwischen 12 und 17 Jahren bereits einmal Alkohol getrunken. Dabei ist zu beobachten, dass mit dem Alter auch die Menge des Alkohols zunimmt. Die Zahlen des Alkoholkonsums zeigen die dringende Notwendigkeit auf, gezielte Manahmen zu entwickeln, welche sich nicht nur auf eine Minimierung des gesundheitsschdlichen Alkoholkonsums berhaupt, sondern ebenfalls darauf richten, Kinder und Jugendliche vor dem frhen Einstieg in den schdlichen Konsum zu bewahren. Diese wissenschaftliche Arbeit versucht der Frage nachzugehen, wie die Alkoholprvention im Setting Schule so gestaltet werden kann, dass diese erfolgreich ist und das Setting zu einem gesundheitsfrdernden Setting wird. Der Setting-Ansatz reicht in die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen hinein, in das System Schule, und will diese dort mithilfe eines systemischen Zugangs erreichen. Um negativen Verhaltensweisen vorzubeugen, muss das Setting Schule seiner Pflicht nachkommen, Kindern und Jugendlichen eine gute Grundlage zu vermitteln, welche zu eine gesundheitsfrderlichen Einstellung fhren kann. Durch die gesundheitsfrdernden Schulen wurde diesbezglich bereits ein erstes Zeichen gesetzt fr ein gesundheitsfrderliches Setting.
Im Folgenden wird fr das bessere Verstndnis zunchst die Datenlage dargelegt, um aufzuzeigen, wie verbreitet die Problematik des Alkoholkonsums an Schulen ist und wie notwendig demzufolge die Intervention ist. Anschlieend werden auerdem die Begrifflichkeiten des Settingansatzes und des Settings sowie der Gesundheitsfrdernden Schule" genauer definiert und fest