Ameliorer l'efficacite des systemes educatifs

Toutes les Nations s'accordent sur les effets bnfiques de l'ducation dans la ralisation des objectifs du dveloppement. Aussi les tats n'hsitent pas consacrer une part importante de leurs ressources au dveloppement des systmes ducatifs, ce qui pousse inluctablement s'interroger sur l'efficacit avec laquelle ces ressources sont transformes en rsultats. Les dfinitions du terme efficacit , outre qu'elles varient d'un auteur l'autre, sont si nombreuses qu'il est souvent difficile de les distinguer. Leur pertinence est par ailleurs une autre source de difficults pour le lecteur. La formation des lves est certes un processus qui survient dans des institutions spcialises appeles coles, mais elle est fortement influence par les caractristiques socioconomiques des mnages et des communauts? La perspective comparative et conomique adopte dans cet ouvrage est destine enrichir le propos et proposer des rflexions varies qui forcent l'action. Cet ouvrage s'adresse tout particulirement aux chercheurs en ducation, aux enseignants, aux planificateurs et, plus largement toute personne intresse par l'enseignement et la formation.