Analyse und Bewertung von Kunstprozess und Produkt im Kunstunterricht

Das Verstndnis des Wesens der bildenden Kunst und der Kunstwerke im Fach Lernen undLehrender bildenden Kunstkulturbasiert auf der Schichtung der pdagogischen Wissenschaften und der bildenden Kunst und stellt erhebliche AnforderungeninBezug auf ihr Wissen als kultureller Kontext der Gesellschaft und ihr wichtiges Segment, das darauf abzielt,die Rolle der Kunst und des Knstlers als ein wesentliches und unverzichtbares Mitglied der sozialen Gemeinschaft zu verstehen.DieAnalyse und Bewertung der Arbeitsergebnisse der Schler ist eine komplexe systematische Datenerfassungim Prozess des Lernens, der Aneignung von Kenntnissen, Fhigkeiten und Verantwortlichkeiten gegenber der Arbeit, inbereinstimmung mit dem definierten Gesetz ber das erreichte Niveau der Kompetenz und Leistung bei derbernahmevon pdagogischen und sozial-emotionalen Lerninhalten. In diesem Buchfhrenalle Konzepteseines Inhalts systematisch zur richtigen Bildung des Bewertungssystems, bzw. Analyseund Bewertung der Kunstprozesse und Arbeiten der Grundschler. Solche Objektivierung undVereinheitlichung zu einem Ganzen fhren methodisch und allmhlich zur Lsung des Problems der sthetischenBewertungim Bildungssystem.