Analyse und Vergleich des Aufbaus der Wrterbcher fr die Grundschule "Findefix" (2006) und "Langenscheidt Grundschulwrterbuch Deutsch" (2005)

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Hauptseminar Wrterbcher, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Aufbau der Wrterbcher soll unter den Schwerpunkten Wissensorganisation und Wissensvermittlung analysiert und verglichen werden. Fr die Lehrkraft in der Grundschule sind diese zwei Themenschwerpunkte besonders relevant, da sie die Aufgabe hat, erstens ein geeignetes Wrterbuch fr die Klasse auszuwhlen und zweitens den Kindern einen sinnvollen Umgang mit Wrterbchern beizubringen. Die Analyse und der Vergleich soll also darstellen, wie die Wrterbcher aufgebaut und welche Hinweise zur Benutzung vorhanden sind. Diese Informationen knnen sodann als Grundlage fr die Auswahl des Wrterbuchs und fr die didaktische Umsetzung der Arbeit mit einem Wrterbuch innerhalb der Klasse dienen.