Argumentation Et Explication Dans Les Textes d'' conomie Et de Gestion

La presente These comprend trois parties: analyses textuelles, recherches didactiques et experimentation pedagogique. Dans la premiere partie, les notions importantes de la linguistique textuelle et de l'analyse de discours sont presentees, ainsi que des observations de textes d'economie et de gestion, permettant de mieux comprendre l'argumentation et l'explication dans les textes de specialite. La deuxieme partie porte sur la notion de competence de lecture-comprehension en langues etrangeres et une approche textuelle socio- cognitive de l'enseignement de la lecture- comprehension. La derniere partie est consacree a une experimentation d'une demarche pedagogique de l'enseignement de la lecture-comprehension en FLE (francais langue etrangere) proposee a des etudiants vietnamiens inscrits en FUF (Filieres universitaires francophones).