Argumentation in Der Erst- Und Fremdsprache

Gegenstand dieser Arbeit sind Auftragsargumentationen deutscher und litauischer Studierender in Deutsch als Erst- und Fremdsprache. Schwerpunkt der Untersuchung bildet die Beschreibung des Argumentationsverlaufs und die Ausarbeitung der gewonnenen Argumentationskategorien. Ein weiteres Ziel ist die Beschreibung der interkulturellen Unterschiede in Bezug auf die Phanomene der Perspektive, der Selbst- und Fremdbilder und der Schlusselwoerter. Aus der Korpusanalyse auf der pragmalinguistischen und grammatikalischen Ebene entstanden fur die Fremdsprachendidaktik relevante Folgerungen. Die Analyse basiert auf einem phanomenologisch-hermeneutischen Verfahren, auf dem Hintergrund der Gesprachsanalyse und der empirischen Argumentationsforschung und verfahrt qualitativ und quantitativ.