Aspekte zur mnnlichen Identitt

Inhaltsangabe:Einleitung:
Lange Zeit war das Thema Geschlecht in den Sozialwissenschaften ein askriptives Merkmal, welches als etwas natrlich Gegebenes angesehen wurde. Zwar mochte dem gesellschaftlichen Wandel zuzuschreiben sein, was jeweils in einer bestimmten Zeit als mnnlich und weiblich galt, die Dichotomie der Geschlechter allerdings war unverrckbar (vgl. DLLING/KRAIS 1997). Erst die Auslufer der 68er-Bewegung gaben in Deutschland den Ansto zur Initiierung von Frauenbewegungen, die die Gleichstellung der Frauen durch Frauenpolitik und Frauenforschung in unterschiedlichsten gesellschaftlichen Bereichen einforderte und so das Patriarchat in Frage stellte.
Der Feminismus, mittlerweile eine breit gefcherte und weltweite Bewegung, hat Probleme von Frauen zum Thema gemacht und es wchst die berzeugung, dass Frauenthemen auch Mnnerthemen sein mssen. Ungleiche Gehlter, geschlechtsbezogene Segregation von Arbeit, ffentliche Kinderbetreuung, gesonderte oder ungleiche Erziehung, ungleiche Gesundheitsversorgung, Vergewaltigung und husliche Gewalt, sexuelle Belstigung, Sexismus in den Medien, usf. Das alles sind Themen mit denen sich vornehmlich Frauen beschftigen, die aber zentral die Praxis von Mnnern angehen.
Die feministische Theoriedebatte und die empirische Frauenforschung haben allmhlich ein Bewusstsein dafr geschaffen, dass die Kategorie Geschlecht nicht nur als etwas historisch Entstandenes, sondern im alltglichen Handeln als immer wieder neu Konstruiertes und Reproduziertes zu denken ist, keineswegs aber in einer biologischen Determinierung. Mittlerweile sind mit der Analyse des Forschungsgegenstands Gender, verstanden als soziales Geschlecht, neben den Sozialwissenschaften auch die Philosophie und die Literatur- und Kulturwissenschaften befasst. Gender ist eine vielschichtige Struktur und weitaus komplexer als dies die konventionelle Dichotomie der Geschlechterrolle erahnen lassen. Die Struktur der Geschlechterverhltnisse ist