Atlas Escolares Municipais e formao de professores

Este livro tem como propsito discutir o estudo do lugar como uma possibilidade de formao de professores, tendo os Atlas Escolares Municipais como mediadores desse processo. Esta pesquisa foi realizada luz de uma metodologia participante, o que implicou a utilizao de diferentes instrumentos de investigao. Considerando que os professores, em sua trajetria, constroem e reconstroem seus conhecimentos conforme a necessidade de utilizao dos mesmos, de suas experincias, de seus percursos formativos e profissionais, esta pesquisa aponta para uma reviso da compreenso da prtica pedaggica dos professores envolvidos e traz tona a discusso sobre os saberes docentes. Neste trabalho, busco desempenhar meu papel profissional numa dialtica que articula a implicao e o distanciamento, a afetividade e a racionalidade, o simblico e o imaginrio, a mediao e o desafio. Nessa reflexo fao um resgate metodolgico, apresento um esboo da proposta de formao continuada a partir dos Atlas Escolares Municipais e fao uma reflexo sobre a minha atuao como pesquisadora.