Auerschulische Lernorte in der Grundschule - am Beispiel der Dreptefarm bei Bremen

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Universitt Bremen (Erziehungs- und Bildungswissenschaften), Veranstaltung: fcherbergreifende Projekte im Sachunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie der Name schon verrt, handelt es sich bei einem auerschulischem Lernort um einen Ort des Lernens auerhalb der blichen Schulgrenzen. Im Sinne des erfahrungsorientierten und entdeckenden Lernens wird hierbei das Klassenzimmer gegen einen bestimmten Lernort ausgetauscht, in dem Primrerfahrungen und originale Begegnungen mglich sind.
Diese Hausarbeit widmet sich inhaltlich der Dreptefarm in Wulfsbttel, spezieller der an der Farm angrenzenden Froschfarm und ihre Eignung als auerschulischer Lernort fr die Grundschule. Zunchst werden Drepte- und Froschfarm in einem knappen berblick vorgestellt, bevor dann die Froschfarm als auerschulischer Lernort fr den Sachunterricht aufbereitet wird.
Um die Einbettung in den Unterricht auf ein theoretisches Fundament zu stellen, werden zuvor Begrndung und Definition von auerschulischen Lernorten abgeklrt und anschlieend mit der Konzeption der Froschfarm abgeglichen.