Auf dem Weg zum neuen Mathematiklehren und -lernen 2.0

Die vorliegende Schrift widmen wir unserem langjhrigen und geschtzten Kollegen Bernd Wollring anlsslich seines 70. Geburtstages. Wir sehen diesen Geburtstag als willkommenen Anlass, sein Lebenswerk umfassend zu wrdigen. Seinem persnlichen Wunsch folgend steht im Fokus des Festkolloquiums die Zukunft des Mathematikunterrichts und damit eng verbunden der Lehreraus- und -fortbildung. Ein glcklicher Umstand ist die Tatsache, dass dieser Fokus mit dem 100-jhrigen Bestehen der Grundschule zusammenfllt. Der Festband wurde mit groer Freude und viel Elan zusammengestellt und folgt seinem Wunsch, zum Kolloquium einen Blick in die Zukunft zu wagen. Rckwrts gewandt lsst sich ohne Mhe und sofort feststellen, welche groe Spuren Bernd Wollring in den letzten Jahrzehnten in der Mathematikdidaktik hinterlassen hat. Deshalb beginnt der Band einleitend mit einem kurzen Rckblick auf sein wissenschaftliches Werk und mit einer Wrdigung. Die weiteren Kapitel stehen im Zeichen von Lehren und Lernen im Mathematikunterricht und Inhaltsbereichen der Mathematikdidaktik, wobei einzelne Felder, die auch Bernd Wollring bearbeitet hat, bercksichtigt sind.