Aufgaben politischer Bildung in der Sekundarstufe I

Wchentlich knapp eine Stunde politischen Unterrichts erhalten Schler und Schlerinnen der Sekundarstufe I an deutschen Schulen. Das Buch untersucht, welches Wissen und welche Fhigkeiten die Lernenden sich unter diesen Bedingungen erwerben knnen, um verantwortlich an der politischen Meinungsbildung und an der Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft mitzuwirken. Die Projektgruppe Civic Education des Berliner Max-Planck-Instituts fr Bildungsforschung hat im Rahmen eines internationalen Forschungsprojektes, an dem sich ber 20 Lnder beteiligen, den Stand der politischen Bildung in Deutschland erforscht. Untersucht wurden: - die Vorgaben der Lehrplne smtlicher Bundeslnder, - die Einschtzungen von Experten und Expertinnen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern zu den Zielen politischer Bildung in der Sekundarstufe I und zu ihrer Realisierung, sowie - die Projektdokumentationen, die 1995 zum Frderprogramm Demokratisch Handeln eingereicht wurden. Das Buch enthlt zustzlich einen Anhang ber wichtige Einrichtungen und Verffentlichungen zur politischen Bildung. Dadurch spricht es auch Studierende der politischen Wissenschaft an, die dieses Fach unterrichten wollen.