Aufrufen, Melden und Drannehmen unter Einbeziehung geschlechtsspezifischer Unterschiede

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,3, Humboldt-Universitt zu Berlin (Wirtschafts- und Erwachsenenpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Einfhrungsveranstaltung soll uns Studierenden laut Lehrveranstaltungsverzeichnis
helfen, den Wechsel von der Schler- zur Lehrerperspektive zu vollziehen
und Fragen in bezug auf die Professionalisierung als Lehrer zu stellen. Die wichtigste
Aufgabe ist es fr mich dabei herauszufinden, welche Kenntnisse und Fhigkeiten
erfordert der Beruf des Lehrers, kurzum bin ich berhaupt geeignet? Eigentlich sollte
man sich doch vor Aufnahme seines Studiums darber im Klaren sein, ob es das
Richtige Studium ist oder nicht. Deshalb habe ich mir grndlich berlegt, ob ich mich
der Herausforderung eines Lehramtsstudiums stellen soll. Ich absolvierte von 1997
bis 2000 eine Ausbildung zur Rechtsanwaltsfachangestellten am Oberstufenzentrum
II in Potsdam. In diesen drei Jahren meiner Ausbildung konnte ich mir einen groben
Einblick in die Aufgaben eines Lehrers verschaffen. Fr mich war klar, was ich dort
gesehen habe, ist das, womit ich auch die nchsten 30 Jahre meinen Lebensunterhalt
bestreiten will. Dies hat mich in meinem Wunsch Lehrer zu werden bestrkt. Allerdings
ist der entscheidende Gradmesser immer noch die Praxis.
Am 10. Sept. 2001 betrete ich also wieder eine Schule. Es gilt eine eigentlich vertraute
Lebenswelt neu zu entdecken - nunmehr mit den Augen eines Lehrers. Wer morgens
in eine Schule hineingeht - Schler wie Lehrer - muss die Hoffnung haben knnen,
dass Schule etwas bringt". Aus diesem Grund erwarte ich von diesem Praktikum
beobachten und analysieren zu knnen, was sich an der Schule im Lern- und
Sozialverhalten der Schler und in der Unterrichtsdurchfhrung der Lehrer verndert
hat. Wie Schler und Lehrer in der heutigen Zeit miteinander umgehen. Des weiteren
erhoffe ich, dass ich das in den Seminaren angeeignete Wissen ber Didaktik und
Pdagogik in der konkreten Unterric