Aus rhetorischen Fehlern lernen - Die Rhetorik von Lyndon B. Johnson und Richard M. Nixon im Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Rhetorik / Phonetik / Sprechwissenschaft, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Krieg im Vietnam zog sich ber 30 Jahre hin und beschftigte insgesamt vier Prsidenten. Die Prsidenten Eisenhower und Kennedy schickten Untersttzung in Form von Militrberatern in das Krisengebiet, vermieden aber den Eintritt in den Krieg. Erst in der Amtszeit des Prsidenten Lyndon B. Johnson trat Amerika in den bewaffneten Konflikt ein. Prsident Johnson schickte nach dem sogenannten Tonkin-Zwischenfall amerikanische Truppen nach Vietnam, um die nordvietnamesische Regierung davon abzuhalten, den Sden des Landes einzunehmen. Vier Jahre spter kam Richard Nixon an die Macht. Sein Versprechen, die Truppen sobald wie mglich nach Hause zu holen und einen Ausweg aus dem Krieg zu finden, lieen ihn mit knapper Mehrheit gewinnen. Der Krieg in Vietnam versetzte die amerikanische Bevlkerung in einen Schock-zustand und lste eine Welle von Demonstrationen aus. Die Details der Kriegsfhrung wurden der ffentlichkeit zum groen Teil von der Regierung vorenthalten, doch die Medien hatten mit ihren embedded journalists" die Mglichkeit, mit den Truppen zu ziehen und vom Krieg aus ungewohnter Nhe zu berichten. Dadurch konnte die amerikanische Bevlkerung zum ersten Mal von Zuhause aus direkt am Kriegsgeschehen teilhaben. Durch diese Einblicke wurde die ganze Grausamkeit bewaffneter Kmpfe deutlich, der Krieg wurde entmystifiziert. Der Widerstand in der Bevlkerung wurde im Verlaufe des Krieges immer grer, es formierte sich eine neue politische Jugendbewegung und es kam zu Massendemonstrationen.
In dieser Arbeit wird jeweils eine Rede von Lyndon B. Johnson und eine von Richard M. Nixon analysiert. Daraufhin sollen die Reden miteinander verglichen und auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten hin untersucht werden. Ziel dieser Arbeit wird es sein, auf der sprachlichen Ebene Besonderheiten der jeweiligen Redner herauszuarbeiten und Reden als geplante Inszen