Autoformation Et Production de Soi Par Le Tennis

Aujourd'hui le travail ne prsente plus en moyenne que 12% de notre temps de vie, et les loisirs structurent une part importante de notre existence. Dans ce temps libr,des individus novateurs acquirent des comptences originales dans une socit de connaissances en mutation. Ces nouvelles formes d'apprentissage que nous avons appel autoformation sont ici l'objet de notre observation. Ce processus est relier aux volutions conomiques et sociales appelant un dveloppement personnel de son capital humain tout au long d'une vie. A partir de l'observation de 42 parcours de joueurs de tennis experts adultes, l'aide d'entretiens non directifs, nous avons dgag les caractristiques de cette autoformation associes la pratique du tennis, avec l'aide du logiciel Alceste. Nous avons valid plusieurs dimensions, dont l'art de s'entraner en faisant un retour sur soi en grant ses motions et en planifiant son action. La mise en valeur de ces dimensions, et de sa port sociale, nous a permis de reconsidrer le rle de l'enseignant et de l'apprenant, afin de proposer des perspectives pour l'intervention en milieu sportif et scolaire.