Avaliao de competncias e indicadores qualitativos de aprendizagem

O ensino pelo modelo das competncias complexo e abrangente. Neste contexto, surgem novas questes ainda no esclarecidas sobre a prtica docente, que acabam formando barreiras para a correta avaliao das competncias adquiridas, sendo motivo de angstia tanto para professores como para alunos. Esta pesquisa prope uma reflexo a respeito da utilizao de indicadores qualitativos no processo avaliativo dos professores do curso tcnico Txtil em Malharia e Confeco do Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Ararangu. Um dos fatores estimulantes para a realizao desta pesquisa foi percebermos no estudo de Minayo (2009), que diversos esforos vm sendo realizado com o propsito de aprimorar o desenvolvimento de indicadores no mbito da abordagem qualitativa.