Axolotl (Ambystoma Mexicanum) in Der Schule

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 1,00, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen (Didaktik der Biologie), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Ich musste auf Grund der Gre des Dokuments einiges an Bildern entfernen. Inhaltlich habe ich nichts verndert. , Abstract: Die vorliegende Arbeit gliedert sich in zwei Teilbereiche auf. Der erste Teil bietet einen berblick zu Axolotl (Ambystoma mexicanum) und deren Haltung. Ferner werden zwei Klassen der Stufe 4 bezglich Interessenentwicklung, Beobachtungskompetenz und Wissenszuwachs sowie Behaltensleistung verglichen. Dabei lernt die Experimentalgruppe mit Hilfe der originalen Begegnung, whrend in der Kontrollgruppe reiner Medienunterricht gehalten wird. Beide Gruppen erhalten zustzlich das gleiche Informationsmaterial. Die Ergebnisse der Erhebung von Beobachtungskompetenz und Wissenszuwachs sowie Behaltensleistung stellen eine Besttigung der aufgestellten Hypothesen dar, denn wie erwartet schneidet die Experimentalgruppe in diesen Bereichen durchschnittlich besser ab. Die Interessenentwicklung dagegen fllt wider Erwarten bei der Experimentalgruppe mehr ab als bei der Kontrollgruppe. Da es sich um eine relativ kleine Anzahl an Probanden handelt, sind die Ergebnisse insgesamt als Tendenzen zu betrachten, die eine Basis zu weiteren Untersuchungen darstellen, aber noch nicht als wissenschaftlich reprsentativ gelten knnen.