Bauen und Konstruieren mit dem Grundbaukasten u-t 1 von Fischertechnik im Sachunterricht einer 2. Klasse

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 2,0, Universitt Hildesheim (Stiftung) (Studienseminar Hannover II), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Februar 2003 unterrichte ich in der Klasse 2c eigenverantwortlich drei Stunden Sachunterricht in
der Woche. Ab November 2003 erfolgte die Umstellung auf drei Stunden betreuten Unterricht in dieser
Lerngruppe.
Die Klasse 2c setzt sich aus insgesamt 24 Schlerinnen und Schlern zusammen, davon 10 Mdchen
und 14 Jungen.
Das Schler-Lehrerverhltnis ist positiv. Die Schler erledigen ihre Aufgaben und halten sich an
vereinbarte Regeln.
In ihrer mndlichen Beteiligung besonders hervorzuheben sind Annika, Samira, Markus und Johannes.
Die Mdchen sind (nicht nur in dieser Einheit) in ihrer mndlichen Beteiligung sehr zurckhaltend. Ein
paar Jungen wollen durch ihr Verhalten die Aufmerksam der Mitschler bzw. die des Lehrers erhalten.
Das zeigen sie durch Herumrutschen auf dem Boden, Fallen vom Stuhl, etc.. xx und xx fallen dadurch
besonders auf. xx versucht mit seinem Verhalten die Anerkennung seiner Mitschler zu bekommen,
whrend xx mit seiner Unruhe vermutlich die Aufmerksamkeit des Lehrers wecken mchte. Das Thema
Bauen mit dem Fischertechnikkasten" fasziniert sie, sodass ihr aufflliges Verhalten z.Z. reduziert ist.
xx kann sich nicht konsequent an Vereinbarungen halten, er fllt bei Klassengesprchen im Sitzkreis
auf. Durch unaufhrliches Reden mchte er die Aufmerksamkeit seines Sitznachbarn auf sich ziehen
(dabei orientiert er sich hufig an xx, dem strksten und grten Jungen der Klasse). Ich versuche die
Verhaltensweisen dadurch zu durchbrechen, dass ich xx zu meinem Partner" mache, der xx auf die
Regeln im Kreis aufmerksam macht, zum anderen werde ich mich neben ihn setzen (sollte das auch
nicht helfen).