Bchereien als Ort des interkulturellen Lernens

Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges, Note: 1,00, Universitt Wien (Germanistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract

Die vorliegende Diplomarbeit setzt sich mit dem mehrsprachigen Medienangebot der Bchereien Wien auseinander. Die Untersuchung fand in der Zweigstelle Hernals statt. Befragt wurden vor allem LeserInnen welche das spezialisierte Lektreangebot fr Trkisch, Bosnisch, Serbisch und Kroatisch nutzten. Die Bchereien und Bibliotheken sind fr die Sprachvermittlung wichtig, sie nehmen als ffentliche Institutionen eine besondere Rolle als Bildungs- und Freizeiteinrichtung ein. Sie bilden einen Raum, in dem ffentliches und Privates zusammen treffen, eine Schnittstelle zwischen Unterhaltung und Lehre. Untersuchungsanliegen der Arbeit waren demnach Fragen nach dem Angebot fr LeserInnen mit anderen Erstsprachen als Deutsch in den Stdtischen Bchereien und der Motivation bzw. dem Konzept, das dahinter steht. Darber hinaus wurde auf Basis der Ergebnisse der Spracherwerbsforschung hinterfragt, ob das Angebot in der L1 auch den Erwerb der L2 (Deutsch) frdert und sich eine solche eventuelle Frderung im Leseverhalten widerspiegelt. Die Arbeit beginnt mit einer Zusammenfassung der Erkenntnisse der Spracherwerbsforschung zur Mehrsprachigkeit, zeigt des Weiteren die Konstruktion der mehrsprachigen Identitt in einer monolingualen Gesellschaft und anschlieend die konkreten Sprachsituationen der Einzelsprachen Trkisch und Kroatisch/Serbisch/Bosnisch in sterreich. Die Dokumentation der aktuellen Situation soll aufzeigen, welche Umstnde und Manahmen der Mehrsprachigkeit frderlich sind. Die Recherche zeigt, dass ein standort- und publikumspezifisches mehrsprachiges Angebot fr LeserInnen besteht. Das Angebot frdert absichtsvoll das Erlernen der deutschen Sprache, ebenso wie das muttersprachliche Angebot, welches eine vermittelnde Funktion einnimmt. Die Arbeit schliet mit einem Ausblick auf den weiteren Aufbau eines mehrsprach