Bedeutung und Einsatzmglichkeiten des historisch-politischen Liedes im Musikunterricht

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Musikwissenschaft, Note: 1,0, Hochschule fr Musik und Theater Rostock (Institut fr Musikwissenschaft und Musikpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich am Beispiel ausgewhlter historisch-politischer Lieder sowohl mit den Mglichkeiten als auch mit den Grenzen der Nutzung dieser Lieder als Medium der Aneignung ausgewhlter Sach- und Methodenkenntnisse zur Umsetzung differenzierter Lernziele im Musikunterricht und ber den reinen Fachunterricht hinaus. Im Anschluss an die begriffliche Klrung und Errterung allgemeiner Grundlagen der Gesamtthematik soll es im Hinblick auf die Frage, in welcher Hinsicht politischen Liedern als Medium im Unterricht eine besondere Bedeutung zukommt, konkret um folgende Aspekte gehen:
Welche Zusammenhnge bestehen zwischen Musik und Politik- bzw. Geschichtsbewusstsein? Welche didaktischen Vorberlegungen mssen dem Einsatz von Liedern als Unterrichtsmedium vorausgehen? Auf welche Weise lassen sich einzelne Lieder im Unterricht konkret nutzen? Welche Konsequenzen ergeben sich fr die Interpretation bzw. Lehrintention?
Die Auswahl des Untersuchungsgegenstandes erklrt sich zum einen aus den besonders in den letzten Jahren stndig zunehmenden Bestrebungen um interdisziplinre Anstze und damit verbundenen ganzheitlichen Bildungsidealen, fr deren Entsprechung die Verbindung von Musik, Politik und Geschichte zahlreiche viel versprechende Mglichkeiten offeriert. Zum anderen stellt sich die Literaturlage durch eine Vielzahl jngerer Publikationen, gerade aus dem Bereich der Musik- und Geschichtsdidaktik, gnstig dar.