Beitrge der Tiefenpsychologie fr eine adquate Sonderreligionspdagogik - unter besonderer Bercksichtigung der einzelnen Behinderungsarten

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Psychologie - Religionspsychologie, Note: 1,00, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fachprofil im Lehrplan fr das Fach der Katholischen Religionslehre fr bayerische Hauptschulen gibt u. a. als Zielsetzung Die Frage nach Gott wach zu halten, die religise Mndigkeit der Heranwachsenden zu frdern und sie darin zu untersttzen, mit Situationen, Anforderungen und Problemen des eigenen Lebens und unserer Zeit zurechtzukommen (...). Christliche Lebenseinstellungen, Werte und Weisungen knnen ihnen helfen, mit Schwierigkeiten, Misserfolgen und Enttuschungen zurechtzukommen, das Leben bewusster zu gestalten, die Wrde jedes Menschen zu achten und fr Toleranz, Gewaltlosigkeit und Solidaritt einzutreten. Sie werden darin untersttzt, ihr Gewissen wahrzunehmen, zu bilden und verantwortbare Entscheidungen zu treffen."1 In unserer postmodernen Gesellschaft, werden an die Kinder Ansprche gestellt, denen sie kaum gerecht zu werden vermgen - nicht zuletzt wegen der Wirtschaftskrise, die dafr sorgt, dass immer frher der Leistungsaspekt im Vordergrund steht. Auch wegen erzieherischer Defizite in Familien ist es keine Seltenheit, dass SchlerInnen schon im Grundschulalter im Sozialverhalten Aufflligkeiten zeigen. Aber liegt dies am vermeintlich schlechten deutschen Schulsystem oder doch am Sozialisationsprozess der Heranwachsenden?