Belastungserleben von Sportlehramtsstudierenden

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sonstiges, Note: 1,5, Universitt Paderborn (Department Sport & Gesundheit; Arbeitsbereich Sport und Erziehung"), Sprache: Deutsch, Abstract: Belastungen in Beruf und Alltag sind heute ein wichtiges, weitreichendes und interdisziplinres Thema. Die physischen Belastungen wurden durch den Fortschritt der Technik und der damit verbundenen Optimierung deutlich gesenkt und die Gefahren am Arbeitsplatz durch entsprechende Schutzmanahmen minimiert. Die gerne ausgeklammerten psychischen Belastungen knnen jedoch nicht einfach von einer Maschine oder durch Tragen eines Helmes gedmmt werden. Nichtsdestotrotz mnden psychische Belastungen oft in physische Belastungen.
Einer regelmigen Beschftigung nachzugehen ohne dabei angemessen motiviert zu sein fhrt zur stndigen Bildung von Stresshormonen im menschlichen Organismus. Solche Menschen leiden unter Dauerstress, welcher zwangslufig in eine Depression fhrt und letztlich auch fr Krankheiten physischer Natur verantwortlich ist. Sie sehen keinen Sinn mehr in ihrer Ttigkeit und fhlen sich dauerhaft erschpft - sie fhlen sich ausgebrannt. Dieser Zustand wird als Burn-Out-Syndrom bezeichnet.
Besonders die sozialen Berufe haben durch die strker ausgeprgte emotionale Belastung eine hohe Anzahl an Frhaussteigern zu verzeichnen. Der Spitzenreiter unter diesen Berufen ist heute der Lehrerberuf. Die emotionalen Anforderungen sind in diesem Beruf besonders hoch, da der Faktor der hohen Verantwortung bedingt durch den Erziehungsauftrag eine groe Herausforderung darstellt. Dieser und vielen anderen Anforderungen gerecht zu werden, stellt fr viele (angehende) LehrerInnen ein Problem dar. Besonders Studienanfngern wird nachgesagt, dass sie sich mit dem Thema der Berufseignung nur oberflchlich auseinandersetzen.
Dieser Behauptung soll in der vorliegenden Examensarbeit in Form einer empirischen Studie nachgegangen werden. Dazu wurden 125 Sportlehramtsstudierende
der Univ