Berufsausbildung in der DDR

Der Satz "Wir leben zu aufregenden Zeiten!" ist am Ende der 80er Jahre dieses Jahrhunderts fast ein Gemeinplatz geworden, doch mindert dies nicht seinen Wahrheitsgehalt, wenn wir uns als Zeugen des einzigartigen
histori schen Prozesses einer dramatischen politischen Vernderung in allen soziali stischen Gesellschaften des Ostens begreifen. Vernderungen in dieser Reichweite vergrern den "Hunger" nach Informa tionen ber die
betroffenen Lnder und ihrer gesellschaftlichen Wirklichkeit, die so pltzlich und unmittelbar fr uns zugnglich geworden ist. Ein besonderes Informationsbedrfnis gilt selbstverstndlich der DD- auch seinem Bildungssystem,
das sich verglichen mit dem der Bundesrepublik Deutschland so ganz anders darstellt, sich so der Beurteilung unserer Erfah rungen und Deutungsmuster nicht ohne weiteres erschliet. Die DDR-Bildungsforschung ist in der
Bundesrepublik Deutschland so etwas wie ein "weier Fleck auf der Forschungslandkarte", wenn einmal von den stndigen Versuchen eines Systemvergleichs abgesehen wird (vgl. dazu Armin Hegelheimer u.a.). Diese Fragestellung gilt
insbesondere dann, wenn nach "inneren" Problemen gefragt wird, die sich aus der Durchsetzung von Leit bildern eines zentralistisch-brokratischen politischen Systems und der Struk tur seiner Subsysteme herleiten. Die hier
vorgelegte Arbeit ist vor der politischen Wende in der DDR ent standen, fr den Verfasser bedeutete das beachtliche Schwierigkeiten im me thodologischen Zugriff, der Erschlieung der Quellen, ihrer Interpretation sowie in
einer unvoreingenommenen Diskussion mit den Fachkollegen der DDR.