Berufsausbildung und Beschftigungssystem

Die fo1gende Arbeit entha1t den Versuch einer Bestandsaufnah- me aktue11er Formen betrieb1icher Berufsausbi1dung. Die Unter- suchung konzentriert sich bewusst auf die Analyse der Berufs- ausbi1dung in Grossunternehmen, urn den gegenwartig am weitesten fortgeschrittenen Stand betrieb1icher Berufsausbi1dung zu er- fassen. Wir verstehen beruf1iche Bi1dung in Industriebetrieben a1s ei- nen Prozess, dessen inha1t1iche, organisatorische und methodi- sche Gesta1tung nicht nur von den fach1ichen Qua1ifikationen der an ihm Betei1igten, sondern in erster Linie von den Interes- sen der ausbi1denden Betriebe, der Ausbi1der und Beschaftigten sowie der Auszubi1denden bestimmt wird. Die Analyse hat mit a11er Deut1ichkeit gezeigt, dass die Berilcksichtigung der Inter- essen von Auszubi1denden und Beschaftigten am Ausbi1dungspro- zess in Unternehmen mit qua1ifizierter Mitbestimmung in grosse- rem Ausmass mog1ich ist a1s in anderen Betrieben. Dabei ist hervorzuheben, dass sich die Ausbi1dungsinteressen der Betriebe und der Beschaftigten/Auszubi1denden zwar haufig, keineswegs aber immer widersprechen: sie konnen sich von Fall zu Fall durchaus erganzen. Die Untersuchung wendet sich an Bi1dungspo1itiker und wissen- schaft1er, an Gewerkschaften und Unternehmen, an Ausbi1dungs- leiter, Ausbi1der und Betriebsrate sowie - last not leas- an die Auszubi1denden se1bst und ihre Vertreter. Sie a11e sind aufgerufen, an beruf1icher Autonomie der Beschaftigten orien- tierte E1emente in der Berufsbi1dung starker zur Ge1tung zu bringen, a1s das gegenwartig angesichts der Dominanz betrieb- 1icher IntereSsen der Fall ist.