Berufsorientierung in Der Realschule

Projektarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges, Pdagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Berufsorientierung in der Realschule schien fr uns ein interessantes Thema zu
sein, mit dem wir uns nher beschftigen wollten, weil wir nach dem Studium sicher
mit diesem Projekt an den Schulen konfrontiert werden wrden.
Als wir uns mit diesem Thema auseinander setzten, waren wir uns schnell einig, dass
wir die theoretischen Anforderungen, die durch den neuen Bildungsplan verstrkt
vorgegeben wurden mit der Sichtweise der Lehrkrfte und der Schler an einer
Realschule vergleichen wollten. Wir entschieden uns fr eine Realschule im
Bodenseeraum, da diese fr ihr Engagement fr ein neuzeitiges" Lernen bekannt ist.
Dort fand schlielich die Befragung zweier Zehnten Klassen und der Lehrkrfte unter
Einwilligung des Schulleiters statt.
Zu Beginn unserer Arbeit beschftigten wir uns mit den theoretischen Anforderungen.
In diesem Kapitel wird zuerst das Projekt Berufsorientierung allgemein beschrieben.
Darauf folgt die Erluterung der Anforderungen an die Schulen, im Speziellen an die
Lehrkrfte und Schulleitung.
Weiterhin folgen die Anforderungen an die SchlerInnen. Hier werden die
Kompetenzen bezglich BORS aus dem Bildungsplan genannt, die die SchlerInnen
mit diesem Projekt erlernen sollen.
Im Speziellen wird anschlieend auf das BORS - Praktikum eingegangen, das die
SchlerInnen in der Regel in der neunten Klasse absolvieren mssen.
Das dritte Kapitel beinhaltet schlielich die Lehrer-Schlersichtweise zu TOP BORS
exemplarisch an der Realschule im Bodenseeraum, die durch eine schriftliche
Befragung ermittelt wurde.
Zu Beginn wird die Befragung als empirische Methode kurz erlutert.
Daraufhin folgen die Auswertungen der Ergebnisse der Befragung, sowohl der
Lehrkrfte als auch der Schler.
Die Arbeit wird mit einem Fazit abgerundet, in dem abschlieend die theoretischen
Anforderung und die Sichtweise sowohl der Lehrkrfte als auc