Besitzbrgertum und Bildungsbrgertum in Fontanes Roman "Frau Jenny Treibel"

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Deutsches Institut), Veranstaltung: Thematisches Proseminar: Fontane, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Es ist also offensichtlich die Absicht des Dichters, Kritik am Besitzbürgertum zu üben. Vorerstbleibt jedoch offen, wie Fontane das Bildungsbürgertum sieht.Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, "Wie werden Besitzbürgertum undBildungsbürgertum in Theodor Fontanes Roman ,Frau Jenny Treibel' dargestellt?". Wirddas Bildungsbürgertum idealisiert oder werden sowohl Besitz- als auch Bildungsbürgertumkritisiert? Überwiegt die Kritik an einem dieser beiden Pole der bürgerlichen Oberschicht?An welchen Verhaltensweisen nimmt Fontane Anstoß? Weiterhin soll untersucht werden, inwiefern das von Fontane entworfene Bild mit der Realität jener Zeit und mit Fontanes Äußerungenbezüglich des Bürgertums übereinstimmt.Um dies zu erörtern, sollen Vertreter des Besitzbürgertums, Jenny Treibel und Vertreter desBildungsbürgertums getrennt von einander betrachtet werden. Als Vertreter des Besitzbürgertumssollen Kommerzienrat Treibel aber auch andere Mitglieder der Familie Treibelausgewählt werden. Da der Roman zum einen nach Jenny Treibel benannt ist und sie zumanderen aus dem Kleinbürgertum stammt, soll die Kommerzienrätin getrennt vom Besitzbürgertumuntersucht werden. Als Vertreter des Bildungsbürgertums sollen ProfessorSchmidt, dessen Tochter Corinna und "Die sieben Waisen Griechenlands" ausgewählt werden.Zur genaueren Betrachtung von Besitzbürgertum, Jenny Treibel und Bildungsbürgertumsollen die drei Vergleichsmomente Besitz, Bildung und Sprache herangezogen werden.Besitz und Bildung, so ist zu vermuten, sind jeweils für das Besitz- beziehungsweise Bildungsbürgertumvon zentraler Bedeutung. In Fontanes Romanen ist Sprache von großerWichtigkeit, da sich die Figuren d