Besonderheiten der Zwillingserziehung

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, FH, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zwillinge gehren selbst in unserem modernen und aufgeklrten
Gesellschaftsbild zu einer Spezies", der immer noch eine besondere
Beachtung geschenkt wird. Doch die Mythen und Sagen, wie sie frher erzhlt
wurden, sind in unserer Zeit nicht mehr von Bedeutung, geht man von einer
hher zivilisierten Gesellschaft aus. In Vlkerstmmen frhgeschichtlichen
Entwicklungsniveaus, aber auch in denen die heute noch existent sind, ist
einem Zwillingspaar einer andere Bedeutung gerecht zu werden: "Zwillinge
wurden ... als Gtter inthronisiert und verehrt" (vgl. Sternberg 1929).
Zwillinge gelten in der Gesellschaft als biologisches Wunder. Sie werden
aufgrund ihrer physischen hnlichkeit bestaunt und mit Vorurteilen wie
"Zwillinge sind unzertrennlich" und "Zwillinge sehen nicht nur gleich aus,
sondern denken auch gleich" bewertet. ber die psychologische
Zwillingsforschung konnten viele Vorurteile widerlegt oder besttigt werden.
Ziel der Forschung ist die Erklrung, inwiefern und warum Zwillinge anders
sind als Geschwister- und Einzelkinder.
Aus diesem Grund werde ich die Entwicklung der Sprache, Intelligenz, der
Identitt und in besonderem auf die Erziehung eingehen.
Aus psychologischer Sicht sind zunchst beobachtbare Abweichungen in der
Entwicklung interessant. Verschiedene Tests ermittelten, da Zwillinge
weniger intelligent und sprachlich weniger weit entwickelt sind als
vergleichbare Einzel- und Geschwisterkinder. Dieser Behauptung wird ebenso
auf den Grund gegangen.
Viele Zwillinge benutzen einen Namen, der sie beide bezeichnet (ein
sogenannter Dual). Zusammen mit der Beobachtung, da Zwillinge oft sogar
die gleiche Kleidung tragen, ergibt sich die Frage, ob Zwillinge eine andersartige
Identitt entwickeln als dies bei Einlingen der Fall ist. Diese Umstnde,
die gegenber Einzelkindern in der Erziehung und Entwicklu