Bildung und Kompetenz in Konkurrenz?

Das zeittypische Verstndnis reduziert Bildung in groem Mae auf schulische Leistung, den Erwerb von Qualifikationen und den Nachweis von Kompetenzen. Bildung, das ist nicht erst seit den groen Schulleistungsstudien bekannt, steht immer im Spannungsverhltnis unterschiedlicher Interessen, z.B. konomischer und pdagogischer. In diesem Band sollen diese Spannungsverhltnisse thematisiert und kritisch reflektiert werden und die Vielschichtigkeit bzw. Ganzheitlichkeit von Bildung aufgezeigt werden.