Bildung und Raum

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Bevlkerungsgeographie, Stadt- u. Raumplanung, Note: 1,3, Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald (Institut fr Geographie und Geologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Bildung ist eine wesentliche Grundlage fr die Teilhabe an einer Kultur und an der Gesellschaft, die die Kultur formt. Auf den hohen Stellenwert der Bildung in ihrer eigenen Kultur fhren die Esten den Fortbestand ihrer Gesellschaft bis in die Gegenwart zurck. Das estnische Institut erklrt beispielsweise: Das berleben ihrer kleinen Nation sei dank der tiefgreifenden Verankerung des Bildungsbewusstseins in der Gesellschaft mglich gewesen. Bildung stellte das Wissen bereit sich gegenber groen Staaten, die Estland mehrfach einnahmen, anzupassen und Strategien zu finden, um sich gegen die Fremdherrscher zu behaupten.
Whrend der Zeit der Sowjetunion erkmpfte sich Estland mehr Freiheit bei der Entwicklung eigener Curricula besonders fr naturwissenschaftliche, sprachliche und musische Sonderklassen, um sich von der russischen Einheitsbildung abzugrenzen.
Das Programm Learning Estonia" war 1997 die herausragende Wegmarke auf dem selbsterklrten Weg hin zum Ziel Wissens- und Informationsgesellschaft". Zwei Erklrungen halte ich hierbei fr entscheidend. Zum einen: Education [...] is the main source of our future and well-being, and as such must it be raised to become the focus of society's care and attention . It is possible to built Estonia as a knowledge centred society." Bildung wird folglich als Aufgabe der Gesellschaft verstanden und muss, sollte sie tatschlich auf das Wohl aller abzielen, konsequent auch allen zugnglich gemacht werden. Der zweite Punkt knpft daran an: Educational conditions in Estonia reveal increasingly worrying tendencies [...]. The solution to the sensitive areas in education lies in the following key words: effectiveness, adequacy, qua