Bilingualer Sportunterricht Und Seine Wirkung Auf Das Fremdsprachenlernen Von Grundschulkindern Im Facherverbindenden Kontext

Examensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,1, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg, Veranstaltung: Pdagogik - Fcherbergreifende Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rckblick auf die behandelte Thematik des BILSPOs lassen sich einige richtungweisende Erkenntnisse zusammenfassend darstellen:
Ausgehend von relevanten Entwicklungstheorien, welche sich hauptschlich auf die Erkenntnisse Piagets, Bruners, Wygotskis sowie der Psycholinguistik bezogen wurden anhand bestimmter Kriterien Fremdspracherwerbstheorien ausgewhlt und portrtiert, welche sich auf die Maximen der Ganzheitlichkeit sowie der Bewegung sttzen. Es wurde herausgestellt, dass diese teils sehr verschiedenartige Zugnge zum Fremdspracherwerb aufwiesen, welche sich aber in der Konzentration auf den Einbezug der Krperlichkeit kreuzten. Dieser Schnittpunkt wurde im Weiteren unter der Betrachtung des untrennbaren Verhltnisses von Sprache und Bewegung in erste Bezge zum BILSPO gestellt.
Aus fcherverbindender Sicht wurde daran anschlieend der bilinguale Unterricht charakterisiert, wobei eine Begriffsbestimmung und -abgrenzung des fcherverbindenden Unterrichts diesem vorausging. Nachdem theoretische Hintergrnde des bilingualen Unterrichts behandelt wurden, konnten verschiedene Kombinationsmglichkeiten von Sachfach und Fremdsprache beleuchtet werden. Resultierend daraus wurde CLIL als die Erfolgversprechendste herausgestellt, was bedeutet, dass die fachlichen Inhalte des Sportunterrichts weiter zentral bleiben, jedoch Impulse zum Fremdspracherwerb eingeflochten werden, um dadurch Fortschritte und Erfolge im Fremdsprachenlernen zu untersttzen und zu erzielen. Weiter wurden Konzepte und Modelle zur Integration von Sachfach und Fremdsprache dargestellt, welche zwar nicht exakt auf den BILSPO bertragen werden knnen, da sie fr tendenziell kognitiv ausgerichtete Fcher konzipiert und aufgestellt wurden, aber dennoch in der