Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen in stationren Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe

Kinder und Jugendliche in der stationren Kinder- und Jugendhilfe haben oft schon viele Krisen und Brche hinter sich, Phasen mit bergngen, Abschied und Neubeginn. Nicht selten fehlen ihnen wichtige Informationen in ihrer Lebensgeschichte und sie entwickeln ganz eigene Phantasien ber Lcken oder Ereignisse. Um sich positiv entwickeln zu knnen, ist es wichtig, ein Wissen ber die eigene Lebensgeschichte zu haben und Ereignisse integrieren und akzeptieren zu knnen.
Biografiearbeit als konkrete Form der Begleitung, Untersttzung und Gestaltung biografischer Prozesse ermglicht es den Kindern und Jugendlichen, frhere Erfahrungen, Fakten und Ereignisse zu erinnern, zu rekonstruieren, zu dokumentieren, zu bewltigen und zu bewahren. Das Rekonstruieren von lebensgeschichtlichen Gesamtzusammenhngen erleichtert das Verstehen sich wiederholender Verhaltens- und Beziehungsmuster.
Die Autorin beschreibt sowohl theoretische Grundlagen als auch Mglichkeiten der praktischen Umsetzung im Hilfeprozess und fhrt dabei die beiden Themen Biografiearbeit und stationre Kinder- und Jugendhilfe auf Grundlage unterschiedlicher theoretischer Zugnge zusammen.