Biologische Inhalte, Die Nach Dem Abitur Fur Basiswissen Gehalten Werden

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 2,0, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Didaktik der Biologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Schulleistungsvergleiche wie die PISA-Studie haben gezeigt, dass es notwendig ist, Standards fr Unterrichtsqualitt zu setzen. Fr den Biologieunterricht ist dabei die Formulierung von Basiskompetenzen und Kerncurricula ein zentraler Aspekt. Das Ziel dieser Arbeit ist es, zu untersuchen, welche Inhalte nach Meinung von Jura- und Psychologiestudierenden im Rahmen dieser Basiskonzepte vermittelt werden sollen. Die biologischen Wissenschaften zeigen einen stndigen Wissenszuwachs, der es unmglich erscheinen lsst, den Schlern auch nur einen berblick ber die Fachdisziplin Biologie vermitteln zu knnen. Es mssen also die wichtigsten Themenbereiche fr den Unterricht ausgewhlt werden. Entscheidend fr die Didaktik ist daher die
Frage: Welches Basiswissen von biologischen Phnomenen und Prozessen muss ein Schler bis zum Abitur erwerben?
Die vorliegende Arbeit untersucht die Einschtzung von Studienanfngern der Studiengnge Jura und Psychologie bezglich der oben genannten Fragestellung.