Causalit Et Intentionnalit Chez l'Enfant

La construction par l'enfant de connaissances sur l'intentionnalité et la causalité d'autrui est au centre de cet ouvrage. L'auteur analyse des descriptions d'enfants à propos d'un film d'animation simulant une interaction sociale. Pour ce faire, une nouvelle méthode d'analyse qualitative est mise au point définissant explicitement une typologie des descriptions des enfants. Cette méthode permet un traitement informatisé des données et offre divers outils de validation qui sont décrits dans l'ouvrage.